Thobroni (2011: 320)
mengemukakan Ciri-ciri Lesson Study adalah sebagai berikut.
Tujuan Bersama Untuk Jangka Panjang
Lesson Study didahului adanya kesepakatan dari para guru tentang tujuan bersama
yang ingin ditingkatkan dalam kurun waktu jangka panjang dengan cakupan tujuan
yang lebih luas.
Misalnya tentang pengembangan kemampuan akademik siswa,
pengembangan kemampuan individual siswa, pengembangan kemampuan individual
siswa, pemenuhan kebutuhan belajar siswa, pengembangan pembelajaran yang
menyenangkan. Kegiatan ini dilakukan secara berkelanjutan dalam waktu tak
terbatas, selama guru ingin meningkatkan profesionalitas dan kualitas
pembelajaran.
Materi Pelajaran yang Penting
Lesson Study memfokuskan pada materi atau bahan pelajaran yang dianggap
penting dan menjadi titik lemah dalam pembelajaran siswa serta sangat sulit
untuk dipelajari siswa.
Pembelajaran akan lebih
mudah dipahami siswa manakala melibatkan banyak observer sehingga akan
diketahui mana yang menjadi masalah bagi siswa.
Studi Tentang Siswa Secara Cermat
Fokus yang paling utama
dari Lesson Study adalah
pengembangan dan pembelajaran yang dilakukan siswa. Misalnya, apakah siswa
menunjukkan minat dan motivasinya dalam belajar, bagaimana siswa bekerja dalam
kelompok kecil, bagaimana siswa melakukan tugas-tugas yang diberikan guru,
serta hal-hal lain yang berkaitan dengan aktivitas, partisipasi, serta kondisi
dari setiap siswa dalam mengikuti proses pembelajaran.
Observasi Pembelajaran Secara Langsung
Observasi langsung
boleh dikatakan merupakan jantungnya Lesson
Study. Dengan melakukan pengamatan langsung data yang diperoleh
tentang proses pembelajaran akan jauh lebih akurat dan utuh, bahkan sampai hal-hal
yang detail sekalipun dapat digali. Penggunaan videotape atau rekaman
bisa saja digunakan hanya sebatas pelengkap dan bukan sebagai pengganti.
Kegiatan Lesson Study tidak hanya menekankan pada kognitif siswa saja melainkan proses
pembelajaran sehingga diharapkan kalau
proses sudah berjalan baik maka hasil pembelajaran akan selalu menyertai.
Sumber:
Basuki. 2013. Implementasi Lesson Study Pada Mata
Pelajaran Ekonomi Dalam Menanamkan Kemandirian dan Sikap Kewirausahaan Siswa
SMA di Kabupaten Pacitan Tahun Pelajaran 2012/2013. Tesis. Pascasarjana
UNS.
0 comments:
Post a Comment